Salta empezó a mover piezas para reforzar la enseñanza de matemática después de los resultados de las Pruebas Aprender. Aunque la provincia mejoró 1,7 puntos en relación con la medición anterior, el área sigue siendo la mayor dificultad educativa. Según informó Iván Quiroga, referente jurisdiccional del operativo, el 51% de los estudiantes evaluados alcanzó los niveles esperados. Sin embargo, Salta quedó por debajo de la media nacional, que ronda el 54%. En contraste, en Lengua se observó una mejora más marcada, por lo que ahora la atención oficial se concentra en cambiar la forma de enseñar matemática en las aulas.
Salta mantiene a matemática como su principal desafío
Los datos difundidos por Quiroga muestran una mejora, pero no suficiente para cerrar la brecha con el promedio del país. “Hay una mejora, pero Matemática se transforma en un desafío”, afirmó en el programa Pelo y Barba por Aries, al resumir el panorama que dejaron las evaluaciones.
De acuerdo con ese resultado, poco más de la mitad de los alumnos evaluados llegó a los niveles esperados. Aun así, el desempeño salteño quedó varios puntos por debajo de la referencia nacional, mientras que en Lengua el avance fue más claro.
La propuesta para reforzar matemática cambia el modo de enseñar
Frente a ese escenario, Salta se incorporó al Compromiso Federal por la Matemática, una iniciativa impulsada por la Secretaría de Educación de la Nación junto con el Consejo Federal de Educación. El alcance previsto va desde cuarto grado de primaria hasta primero y segundo año de secundaria.
La idea, según explicó Quiroga, es dejar atrás un esquema basado en repetir cuentas sin contexto y avanzar hacia otro centrado en el razonamiento, la argumentación y la resolución de problemas. Para eso, se trabaja con direcciones de nivel, supervisores y escuelas a partir de los reportes institucionales que Nación envía luego de cada operativo. También está previsto fortalecer la formación docente y elaborar materiales pedagógicos específicos.
