El ciclo lectivo 2026-2027 del Régimen de Verano en Salta alcanza a 14 instituciones educativas rurales de los departamentos Los Andes, La Poma y San Carlos. La propuesta reúne escuelas primarias, colegios secundarios y un Centro de Formación Profesional, con calendarios y modalidades adaptados a las condiciones climáticas, geográficas y sociales de cada comunidad.
El nuevo período fue presentado durante un acto realizado en la Escuela N° 4.600 Mayor Leonetti, de Olacapato. Allí participaron referentes educativos, supervisores, directivos, legisladores departamentales y representantes de comunidades de la zona.
Régimen de Verano: 14 instituciones alcanzadas
La modalidad comprende 10 escuelas primarias, tres establecimientos secundarios y un Centro de Formación Profesional. Todas las sedes se encuentran en parajes y localidades del interior con dificultades de acceso durante parte del año.
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En el nivel secundario, el régimen funciona en el Colegio N° 5.190 de Río Grande-Jasimana, en Angastaco; el Colegio N° 5193 de Santa Rosa de los Pastos Grandes, en San Antonio de los Cobres; y el Colegio Rural N° 5239 de Tolar Grande.
Estos colegios permiten que los chicos y jóvenes continúen o completen su recorrido escolar sin tener que trasladarse lejos de sus comunidades de origen.
La formación profesional también tiene sedes en la Puna
El Centro de Formación Profesional N° 7151 y su anexo desarrollan actividades en San Antonio de los Cobres y Olacapato. Su oferta está vinculada con habilidades para la inserción laboral y con necesidades del desarrollo regional.
Además, el esquema educativo contempla propuestas pensadas para las características de cada territorio, con proyectos interdisciplinarios y sociocomunitarios orientados a los aprendizajes y al vínculo de los estudiantes con su lugar.
Ciclo lectivo con jornadas adaptadas a cada comunidad
En el nivel primario, el Régimen de Verano abarca establecimientos de San Antonio de los Cobres, Tolar Grande, La Poma y Angastaco. La organización escolar varía según las condiciones de cada localidad.
Por ese motivo, algunas instituciones trabajan con jornada extendida, otras con jornada completa y varias cuentan con albergue para los alumnos que viven a mayor distancia de la escuela.
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Durante la apertura se destacó el acompañamiento de docentes, familias, supervisores y equipos directivos en el inicio del período. Entre las asistentes estuvo la directora de Nivel Primario, Rosa Saldaña.
